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III Jornadas del Grupo Contextos
El Análisis de Conducta Actual
Málaga, España 20-21 marzo 2009
BREVE CURRICULUM Y PUBLICACIONES DE LOS PONENTES
Stephen N. Haynes
Profesor de la Universidad de Hawai, Departament o PsychologyEspecialista en Psicología clínica, evaluación conductual y análisis funcional. Ha publicado numerosos libros, capítulos y artículos en revistas científicas. Miembro de numerosos comites editoriales de revistas internacionales como Psychological Assessment, Behavior Modificacion, Journal of Behavioral Medicine, Psychopathology and Behavioral Assessment. Y ha sido conferenciante invitado en numerosos congresos internacionales. Estas son algunas referencias de los ultimos 5 años:
Bracha, H. S., Williams , A. E., Haynes, S. N., Kubany, E. S., Ralston, T. C., & Yamashita, J. M. (2004) The STRS (Shortness of Breath, Tremulousness, Racing Heart, and Sweating): A brief checklist for acute distress with panic-like sympathetic indicators; development and factor structure. Annals of General Hospital Psychiatry , 3:8.
Snyder, D. K., Heyman, R., & Haynes, S. N. (2004). Integrating science with practice when assessing couples. The Family Psychologist, 20, 11-13.
Haynes, S. N. (2005). Psychometric foundations of behavioral assessment. En: M. Hersen (Ed.). Behavioral Assessment. New York: Wiley.
Haynes, S. N. (2005). La formulación clínico-conductual de casos: pasos para la elaboración del análisis funcional. En V. E. Caballo (ed.), Manual para la evaluacion clinica de los trastornos psicologicos: Estrategias de evaluacion, problemas infantiles y trastornos de ansiedad (pp. 77-97). Madrid: Pirámide.
O'Brien, W.O. & Haynes, S. N. (2005). Behavioral Assessment of Adults. En M.l Hersen & J. Rosqvist (Eds): . Encyclopedia of Behavior Modification and Cognitive Behavior Therapy : Volume I: Adult Clinical Applications. London: Sage.
O'Brien, W. O. & Haynes, S. N. (2005). Behavioral Assessment of children. En Alan M. Gross & Ronald S. Drabman (Eds.). Encyclopedia of Behavior Modification and Cognitive Behavior Therapy : Volume I: Child Clinical Applications. London: Sage.
Burns, G. L., & Haynes, S. N. (2006). Clinical psychology: Construct validation with multiple sources of information and multiple settings. In M. Eid & E. Diener (Eds.), Handbook of multimethod measurement in psychology. Washington, DC: American Psychological Association. Pp 401-418.
Haynes, S. N. (2006). Psychometric considerations. In: M. Hersen (Ed.). Cliniclans Handbook of Adult Behavioral Assessment. Pp 17-42. New York: Wiley.
Haynes, S. N. & Kaholokula, J.K. (2007). Behavioral assessment. In: Hersen and A. M. Gross Handbook of Clinical Psychology John Wiley and Sons, New York.
Haynes, S. N., Kaholokula, J.K., & Yoshioka, D (2008). Behavioral assessment in treatment research. En Arthur M. Nezu and Christine Nezu (Eds): Evidenced-Based Outcome Research: A Practical Guide to Conducting RCTs for Psychosocial Interventions.
Haynes, S. N., Pinson, C., Yoshioka, D. & Kloezeman, K. (in press). Behavioral assessment in clinical psychology research. En: D. McKay, Handbook of research methods in abnormal and clinical psychology.
Raimo Lappalainen, R., Timonen, T, & Haynes, S. N. (2007). The functional analysis and functional analytic clinica case formulation--a case of anorexia nervosa. En P. Sturmey (Ed.). Clinical case formulation.
Watson, S & Haynes, S. N. (2007). Brief Screening For Traumatic Life Events in Female University Health Service Patients. International Journal of Clinical and Health Psychology. 7, 261-282.
Haynes, S. N., Kaholokula, J.K., and Yoshioka, D (2008). Behavioral assessment in treatment research. In Arthur M. Nezu and Christine Nezu (Eds): Evidenced-Based Outcome Research: A Practical Guide to Conducting RCTs for Psychosocial Interventions (pp 67-94). New York: Oxford.
Haynes, S. N., Pinson, C., Yoshioka, D. & Kloezeman, K. (2008). Behavioral assessment in clinical psychology research. In: D. McKay, Handbook of research methods in abnormal and clinical psychology (pp 125-140). Los Angeles, Sage.
Snyder. D., Heyman, R, & Haynes, S. N. (2008). Couple assessment Hunsley, J., & Mash, E. J. A guide to assessments that work. Oxford: Oxford University Press.
Snyder. D., Heyman, R, & Haynes, S. N. (in press). Couple assessment. in Mash and Hunsley: Assessment methods that work.
Artículos en revistas científicas
Bracha, H. S., Williams, A. E. , Haynes, S. N., Kubany, E. S., Ralston, T. C., & Yamashita, J. M. (2004) The STRS (Shortness of Breath, Tremulousness, Racing Heart, and Sweating): A brief checklist for acute distress with panic-like sympathetic indicators; development and factor structure. Annals of General Hospital Psychiatry , 3:8.
Snyder, D. K., Heyman, R., & Haynes, S. N. (2004). Integrating science with practice when assessing couples. The Family Psychologist, 20, 11-13.
Haynes, S. N. (2005). Psychometric foundations of behavioral assessment. In: M. Hersen (Ed.). Behavioral Assessment. New York: Wiley.
Haynes, S. N., Yoshioka, D. Pinson, C & Kloezeman, K. (2005). El Papel de la Psicologia en la Desarrollo de Tratamientos Apoyados Empiricamente para los Trastornos Conductuales en Adultos. Papeles del Psicólogo, 91, pp. 47-49.
Snyder, D. K., Heyman, R., & Haynes, S. N. (2005). Evidence-Based Approaches to Assessing Couple Distress. Psychological Assessment, 17, 288-307
Virués-Ortega, J., & Haynes, S. N. (2005). Functional analysis in behavior therapy: Behavioral foundations and clinical application. International Journal of Clinical and és Health Psychology, 5, 567-587
Kaholokula, J.K., Haynes, S.N., Grandinetti, A., & Chang, H.K. (2006). Ethnic differences in the relationship between depression and health-related quality of life in people with type 2 diabetes. Ethnicity & Health, 11, 59-80.
Haynes, S. N. & Yoshioka, D. (2007). Clinical Assessment Applications of Ambulatory Biosensors. Psychological assessment. 19, 44-57.
Watson, S & Haynes, S. N. (2007). Brief Screening For Traumatic Life Events in Female University Health Service Patients. International Journal of Clinical and Health Psychology. 7, 261-282.
Luis Valero Aguayo
Profesor Titular de la Universidad de Málaga
Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Especialista en Psicología ClínicaCon una evaluación de 2 sexenios de investigación y 4 quinquenios de docencia, forma parte de varios proyectos de investigación actuales (“PsicoWeb”, “Entornos virtuales inteligentes para el aprendizaje” , “Brains: sistema de interacción cerebral para discapacitados”), especialista en evaluación psicológica, análisis de conducta, modificación de conducta y psicoterapias. Ha colaborado y organizado varias jornadas y congresos de carácter nacional e internacional, y revisor de varias revistas científicas nacionales. Estas son algunas de sus publicaciones de los últimos 5 años:
Valero, L., Cano, J., Mateos, P., Rando, M.A. y Regueiro, A. (2003). “Transición a la práctica clínica profesional. En A. Fierro (Coord.) Procesos psicológicos e intervención: Investigaciones en curso, Málaga: Servicio Publicaciones UMA, pags. 169-172.
Valero, L. (2003). L’esperienza del Servizio di Attenzione Psicologica nell’Universitá di Malaga. En A.M.Pati (ed.) Redefinirsi nell’esperienza: Lo psicologo clinico nell counselling con studenti universitari, Milán: Universidad de Milán, pags. 77-87.
Valero, L. (2005). Estrategias diarias para el tratamiento del estrés. En J.L. Arco (Coord) Estrés y trabajo: cómo hacerlos compatibles. Cap. 9, p. 167-182.
Kohlenberg y Tsai (2008). Psicoterapia Analitica Funcional: creando relaciones intensas y curativas. Málaga: Servicio de Publicaciones de UMA (traducción)
Artículos en revistas científicas:
Ruiz, M.A., Berrocal, C. y Valero, L. (2002). Cambios psicológicos tras cirugía bariátrica en personas con obesidad mórbida. Psicothema, 14, 3, 557-582.
Ruiz, M.A., Berrocal, C. y Valero, L. (2002).Psicopatología y calidad de vida en la obesidad mórbida. Revista de Psicología de la Salud, 14, 2, 53-79.
Valero, L. y Ruiz, M.A. (2003). Evaluación de un servicio de salud mental: Análisis de la demanda y datos epidemiológicos. Psiquis, 24, 15-22.
Larra, F.J., Valero, L., y Abascal, J. (2003). Hipermnesia bajo condiciones de vigilia e hipnosis. Clínica y Salud, 74, 2, 200-220
Valero, L. (2003). El consejo psicológico a través de Internet: Datos de una experiencia institucional. Apuntes de Psicología, 21, 1, 71-88.
Kohlenberg, R.J., Tsai, M:, Ferro, R., Valero, L., Fernández-Parra, A., y Virués-Ortega, J. (2005). Psicoterapia Analítico-Funcional y Terapia de Aceptación y Compromiso: teoría, aplicaciones y continuidad con el análisis del comportamiento. International Journal of Clinical and Health Psychology, 5, 2, 349-371
Ferro, R. y Valero, L. (2005). Formación de categorías pictóricas a través de relaciones de equivalencia. Psicothema, 17, 1, 83-89.
Regueiro, A.. y Valero, L. (2005). Tratamiento de un caso de intestino irritable. Análisis y Modificación de Conducta, 31, 135, 97-102.
Ferro, R. y Valero, L. (2006). Transfer of function of visual stimuli through equivalence relations with verbal stimuli. European Journal of Behavior Analysis, 7, 1, 15-24. ISSN- 1502-1149
Ferro, R. y Valero, L. (2006). Application of Functional Analytic Psychotherapy: Clinical analysis of a patient with depressive disorder. The Behavior Analyst Today, 7, 1.
Ferro, R., Valero, L. y Vives, M.C. (2006). Formación de categorías pictóricas a través de relaciones de equivalencia en un sujeto con sindrome de Down. Revista Mexicana de Psicología, 23, 277-285
Ferro, R., Valero, L., y López, M.A. (2007). Novedades y aportaciones desde la Psicoterapia Analítica Funcional. Psicothema, 19, 3, 452-458.
Rafael Moreno Rodriguez
Catedrático de la Universidad de Sevilla
Dpto. de Psicología ExperimentalEspecialista en metodología de la investigación psicológica, análisis experimental de laboratorio y epistemología de la ciencia. Desarrolla su investigación actual sobre la construcción de pruebas de evaluación y teoría de ítems. Forma parte del comité editorial de numerosas revistas y ha sido profesor invitado en varios congresos de carácter nacional e internacional sobre metodología y ciencias de la conducta. Estos son algunos de sus trabajos de los últimos 5 años:
Libros:
José Muñiz, Rafael J. Martinez Cervantes, Rafael Moreno Rodriguez, Angel M Fidalgo, Eduardo Garcia Cueto: Análisis de los Ítems. Madrid, España. La Muralla. 2005. 181. ISBN: 84-7133-750-9
Rafael J. Martinez Cervantes, Rafael Moreno Rodriguez, Salvador Chacon Moscoso: Fundamentos Metodológicos en Psicología y Ciencias Afines. Madrid. Piramide S.A. 2000. 393. ISBN: 84-368-1432-0
Capítulos en libros:
Rafael Moreno Rodríguez y Rafael Martínez Cervantes. Aplicación de la metodología docente de Aprendizaje Basado en Problemas a grupos amplios de estudiantes. En J. García-Sevilla. (Coord.). El Aprendizaje Basado en Problemas en la Enseñanza Universitaria. 2008. (pp. 144-162). Murcia: Universidad de Murcia
Rafael J. Martinez Cervantes, Rafael Moreno Rodriguez, José Muñiz: Construcción de los Ítems. Análisis de los Ítems. Madrid, España. La Muralla. Vol. 1. 2005. Pag. 9-52. ISBN: 84-7133-750-9
Rafael Moreno Rodriguez, Rafael J. Martinez Cervantes, Julio Varela Barraza: Mejora del Rendimiento Académico en una Materia Universitaria Mediante el Fomento del Aprendizaje Signficativo. La Universidad de Sevilla y la Innovación Docente. Curso 2002-03: Área de Ciencias Sociales y Jurídicas. Sevilla. Instituto de Ciencias de la Educacion de la Universidad de Sevilla. 2004. Pag. 311-322.
Rafael J. Martinez Cervantes, Rafael Moreno Rodriguez: Aprovechamiento de un Banco de Ítems Informatizado para el Análisis y Generación de Pruebas de Evaluación Sobre una Materia Universitaria. Universidad de Sevilla. Innovaciones Educativas Curso 2001-2002, Vol 5. Sevilla. Universidad de Sevilla. 2003. Pag. 121-127
Artículos en revistas científicas:
Rafael Martínez Cervantes, Rafael Moreno Rodríguez, Irene Martín y Eva Trigo Sánchez. Evaluation of five guidelines for option development in writing multiple-choice test items. Psicothema. En prensa
Rafael Moreno Rodríguez y M. Helena Hunziker. Behavioral Variability: a Unified Notion and Some Criteria for Experimental Analysis. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta. Vol. 34. 2008. Pag. 133-143
Rafael Moreno Rodríguez y Rafael J. Martínez Cervantes. Causality As Validity: Some Implications for the Social Sciences. Quality & Quantity. Vol. 42. 2008. Pag. 597-604
Rafael Moreno Rodríguez y Rafael J. Martínez Cervantes. Encuentros Profesionales en Internet: Informe de una Experiencia y Elementos de Futuro. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educacion. Vol. 33. 2008. Pag. 199-207
Javier Virués y Rafael Moreno Rodríguez. Guidelines for Clinical Case Reports in Behavior Therapy. International Journal of Clinical and Health Psychology. 2008. Pag. 765-777
Rafael J. Martínez Cervantes, Rafael Moreno Rodríguez y Julio Varela. Mejora en la Disposición y en el Rendimiento en una Materia Metodológica Universitaria. Revista de Educación y Desarrollo. 2008. Pag. 5-14
Rafael Moreno Rodriguez, Rafael J. Martinez Cervantes: Aprendizaje Autónomo. Desarrollo de una Definición. Acta Comportamentalia. Vol. 15. Núm. 1. 2007. Pag. 51-62
Rafael J. Martinez Cervantes, Rafael Moreno Rodriguez: Validity of Academic Work Indicators in the Projected European Higher Education Area. Higher Education. Vol. 53. Núm. 6. 2007. Pag. 739-747
Rafael Moreno Rodriguez, Rafael J. Martinez Cervantes, José Muñiz: New Guidelines for Developing Multiple-Choice Items. Methodology: European Journal of Research Methods for the Behavioral and Social Sciences. Vol. 2. Núm. 2. 2006. Pag. 65-72
Emilio del Rosal, Lola Alonso, Rafael Moreno Rodriguez, Manuel Vazquez, José Santacreu: Simulation of Habituation to Simple and Multiple Stimuli. Behavioural Processes . Vol. 73. Núm. 3. 2006. Pag. 272-277
Rafael J. Martinez Cervantes, Rafael Moreno Rodriguez: Comparación Entre-Sujetos e Intra-Sujetos: ¿Incompatibles o Complementarias?. Acta Comportamentalia. Vol. 13. Núm. 1. 2005. Pag. 21-36
M. Eva Trigo Sanchez, Jose Lopez Ruiz, Rafael J. Martinez Cervantes, Rafael Moreno Rodriguez: Evaluación de las Propiedades Psicométricas de un Conjunto de Pruebas en Función del Contenido, Tipo y Número de Opciones de Respuesta. Iberpsicología: Anales de la Revista de Psicología General y Aplicada. Vol. 10. Núm. 8. 2005
Lola Alonso, Rafael Moreno Rodriguez, Manuel Vazquez, Emilio del Rosal, José Santacreu: Recuperación Espontánea de la Respuesta Condicionada en un Agente Autónomo. Estudios de Psicologia. Vol. 26. Núm. 3. 2005. Pag. 365-376
Lola Alonso, Rafael Moreno Rodriguez, Manuel Vázquez N, José Santacreu: Simulation of the Filtering Role of Habituation to Stimuli. The Spanish Journal of Psychology. Vol. 8. Núm. 2. 2005. Pag. 134-141
Rafael Moreno Rodriguez, Rafael J. Martinez Cervantes, Irene Martin, M. Eva Trigo Sanchez: Utilidad de una Web Docente en una Materia Universitaria Presencial. Iberpsicología: Anales de la Revista de Psicología General y Aplicada. Vol. 10. Núm. 3.8. 2005. Pag. 1-11
Rafael Moreno Rodriguez, Rafael J. Martinez Cervantes, José Muñiz: Directrices para la Construccion de Items de Eleccion Multiple. Psicothema. Vol. 16. Núm. 3. 2004. Pag. 490-497
Rafael Moreno Rodriguez: La Psicología Interconductual en España: Orígenes y Desarrollo. Acta Comportamentalia. Vol. 12. Núm. 1. 2004. Pag. 39-51
Rafael Moreno Rodriguez, Rafael J. Martinez Cervantes, Irene Martin: Visitas a las Páginas de una Web Docente Universitaria. Pixel-Bit: Revista de Medios y Educacion. Núm. 22. 2004. Pag. 83-88
Rafael Moreno Rodriguez, Maria Teresa Anguera Argilaga: Caracterización del ¿Rea de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Vol. 4. Núm. 1. 2002. Pag. 1-35
Alfonso Alcántara Gómez
Servicio Andaluz de Empleo
Psicólogo organizacional y consultor en empleo, orientación profesional,
coaching y motivación laboral en la empresa.Profesional en el Servicio Andaluz de Empleo, y psicólogo organizacional y consultor en empleo, orientación profesional, coaching y motivación laboral en la empresa. Ha coordinado y desarrollado numerosos servicios, proyectos, publicaciones y metodologías relacionadas para entidades públicas y privadas. Es Premio Extraordinario de Licenciatura en Psicología por la Universidad de Granada y Postgraduado en Inserción Laboral por la Universidad Ramón Llull de Barcelona. Es coordinador del portal orientación profesional.org y autor del blog yoriento.com
Libros:
Alcántara, A. (2007). La red de contactos. Sevilla: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.
Alcántara, A. (2006). Compemap: mapa aplicado de competencias en orientación profesional. Sevilla: Red Emplealia Publicaciones.
Alcantara, A. (2006). Tu empleo en 40 pasos: Manual de orientación profesional e inserción laboral. Córdoba: Fundación Nexo Empleo.
Alcantara, A. (2001). La vostra ocupacio en 40 passes : manual d'orientacio laboral i recerca d'ocupacio. Guia per a l'orientador. Palma de Mallorca : Direccio General de Formacio, 2001.
Rafael Ferro García
Psicólogo clínico especialista
Práctica profesional privada
Centro de Psicología Clínica CEDI, GranadaProfesional con más de 15 años de experiencia en su práctica privada con todo tipo de casos clínicos con tratornos crónicos depresivos, estrés, ansiedad, problemas de personalidad, adaptativos, etc. Especializado en la aplicación de psicoterapias como la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y Psicoterapia Analítica Funcional (FAP).
Ferro, R., Valero, L., y López, M.A. (2007). Novedades y aportaciones desde la Psicoterapia Analítica Funcional. Psicothema, 19, 3, 452-458.
Ferro, R. y Valero, L. (2006). Transfer of function of visual stimuli through equivalence relations with verbal stimuli. European Journal of Behavior Analysis, 7, 1, 15-24. ISSN- 1502-1149
Ferro, R. y Valero, L. (2006). Application of Functional Analytic Psychotherapy: Clinical analysis of a patient with depressive disorder. The Behavior Analyst Today, 7, 1.
Ferro, R., Valero, L. y Vives, M.C. (2006). Formación de categorías pictóricas a través de relaciones de equivalencia en un sujeto con sindrome de Down. Revista Mexicana de Psicología, 23, 277-285
Fernández-Parra, A., y Ferro, R. (2006). Psicoterapia analítico funcional: una aproximación contextual funcional al tratamiento psicológico. EduPsycke Revista de Psicología y Psicopedagogia, 5, 2, 203-230.
Ferro, R. y Valero, L. (2005). Formación de categorías pictóricas a través de relaciones de equivalencia. Psicothema, 17, 1, 83-89.
Kohlenberg, R.J., Tsai, M:, Ferro, R., Valero, L., Fernández-Parra, A., y Virués-Ortega, J. (2005). Psicoterapia Analítico-Funcional y Terapia de Aceptación y Compromiso: teoría, aplicaciones y continuidad con el análisis del comportamiento. International Journal of Clinical and Health Psychology, 5, 2, 349-371
Vives, M.C., Ferro, R., y García Rios, M.C. (2004). Un análisis de la adherencia al tratamiento en fisioterapia. Fisioterapia, 26, 6, 333-339.
Miguel Angel López Bermúdez
Práctica profesional privada
Centro de Psicología CEPSI, Bailén, JaenProfesional clínico en la práctica privada, especializado en psicoterapia y tratamientos psicológicos en adultos. Ha presentado numerosos trabajos en simposium, comunicaciones y conferencias sobre temas de psicoterapia analítico funcional.
Capítulos de libros:
Calvillo Mazarro M. y López Bermúdez M.A. De las nuevas tecnologías en el aula de inglés en educación infantil y primaria. En “Lenguaje desde un enfoque comunicativo: Su enseñanza y aprendizaje.” Jaen: Consejería Educación y Ciencia.
Artículos:
Ferro, R., Valero, L., y López, M.A. (2007). Novedades y aportaciones desde la Psicoterapia Analítica Funcional. Psicothema, 19, 3, 452-458.
Calvillo M. y Fernández A. (2003). Tratamiento del comportamiento perturbador de niños preescolares basado en su análisis funcional. Psicología Conductual, Vol. 11, 1.
López Bermúdez, M.A.; Ferro, R y Calvillo, M. (2002). “Una Aplicación de la Psicoterapia Analítico Funcional en un Trastorno de Angustia sin Agorafobia” Análisis y Modificación de Conducta, 28, 120, 553-583.
Fernández y M.Calvillo (2002). Tratamiento basado en el análisis funcional de las conductas disruptivas de tres preescolares. Análisis y Modificación de Conducta, Vol, 28, 121.
Ana Pastor Sanz
Práctica profesional privada
Centro Al-Mudarïs, CórdobaDiplomada en Educación Especial, Licenciada en Psicopedagogía por la Universidad de Córdoba, Logopeda, así como Máster en Rehabilitación de los Trastornos del Lenguaje y Habla. Es directora y supervisora del equipo de terapeutas del Centro Al-Mudarïs en Córdoba.
Su formación aplicada en el campo del análisis de la conducta la ha adquirido mediante la enseñanza a niños con autismo y otros trastornos del desarrollo. Cuenta con una amplia experiencia y es experta en el desarrollo del lenguaje y en programas para la adquisición de la articulación vocal. Realizó una estancia de formación práctica en Estados Unidos enseñando en un programa de casa dirigido por la Dra. Gladys Williams. Participa en investigaciones dedicadas a la enseñanza de niños con autismo.
El Centro Al-Mudarïs tiene por objetivo principal prestar servicios de enseñanza a niños y jóvenes con diagnóstico de Trastorno Generalizado del Desarrollo u otros diagnósticos de retraso del desarrollo o de retraso en aprendizaje (tales como problemas de lectura o escritura).
Comunicaciones en congresos:
Pastor, A. (2005). Jóvenes empresarias. Mesa redonda en Congreso Nacional Mujer Emprende. Murcia.
Carnerero, J.L., y Pastor, A. (2006). Enseñanza de imitación vocal utilizando un procedimiento de extensión ecoica. Comunicación en Annual Convention of Association for Behavior Analysis International, Atlanta.Carnerero, J.L., y Pastor, A. (2006). Evolución de la conducta verbal de tres niños con autismo: un estudio longitudinal. Comunicación en Annual Convention of Association for Behavior Analysis International, Atlanta.
Carnerero, J.L. y Pastor, A. (2006). Análisis funcional experimental y tratamiento de la conducta agresiva de un chico con autismo. Comunicación en Annual Convention of Association for Behavior Analysis International, Atlanta.
Antonio Fernández-Parra
Profesor titular de Psicología Clínica Infantil
Dpto. de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico
Facultad de Psicología. Universidad de GranadaEspecialista en psicopatología infantil y juvenil, tratamientos infantiles, aplicados a retraso, trastornos de conducta adolescente, y trastornos de hiperactividad y déficit atencional.
Capítulos de libros:
Fernández-Parra, A., y Muñoz, L. (2005). Manual para la evaluación clínica de los trastornos psicológicos: estrategias de evaluación, problemas infantiles y trastornos de ansiedad. En V.Caballo (coord) Evaluación y tratamiento de los trastornos clinicos. Madrid: Pirámide.
Artículos:
Zubeidat, I., Fernández-Parra, A., Sierra, J.C. y Salinas, J.M. (2008). Evaluación de factores asociados a la ansiedad social y a otras psicopatologías en adolescentes. Salud Mental, 31, 3, 189-196.
Zubeidat, I., Fernández-Parra, A., Sierra, J.C., y Salinas, J.M. (2007). Ansiedad social específica y generalizada: variantes del mismo trastorno o categorías con características similares. International Journal of Clinical and Health Psychology, 7, 3, 189-196.
Zubeidat, I., Sierra, J.C. y Fernández-Parra, A. (2007). Subtipos de ansiedad social en población adulta e infanto-juveil: distinción cuantitativa. Revista de Psicopatología y Psicología Clínica, 12, 3, 147-162.
Fernández-Parra, A., Sierra, J.C., y Zubeidat, I. (2006). Ansiedad y fobia social: revisión de los autoinformes más utilizados en población adulta e infanto-juvenil. Terapia Psicológica, 24, 1, 71-86.
Fernández-Parra, A., y Ferro, R. (2006). Psicoterapia analítico funcional: una aproximación contextual funcional al tratamiento psicológico. EduPsycke Revista de Psicología y Psicopedagogia, 5, 2, 203-230.
Zubeidat, I., Fernández-Parra, A., Sierra, J.C., y Salinas, J.M. (2006). Aniedad social en una muestra de jóvenes españoles: características demográficas y psicosociales. Análisis y Modificación de Conducta, 2, 145, 661-692.
Zubeidat, I., Sierra, J., y Fernández-Parra, A. (2006). Ansiedad y fobia social: comorbilidad con otros trastornos psicopatológicosen población adulta e infanto-juvenil. Cuadernos de Medicina Psicosomática y Psiquiatría de Enlace, 79-80, 9-22.
Maroto, G., García, M.M., y Fernández-Parra, A. (2005). Evaluación del estado de ánimo en el puerperio con la Escala de Depresión Postnatal de Edimburgo. International Journal of Clinical and Health Psychology, 5, 2, 305-318.
Fernández-Parra, A., y Rivera, I.C. (2005). Ansiedad y miedosdetalesen escolares hondureños. Revista Latinoamericana de Psicologia, 37, 3, 461-475.
Fernández-Parra, A., y Calvillo, M. (2003). Tratamiento del comportamiento perturbador de niños preescolares basado en su análisis funcional. Psicología Conductual: Revista Internacional de Psicología Clínica y dela Salud, 1, 11, 115-133.
José García Montes
Profesor contratado doctor de la Universidad de Almería
Depto Personalidad, Evaluación y Tratamiento PsicológicoInvestigador especializado en los problemas de esquizofrenia, aplicaciones clínicas y psicoterapias en adultos. Forma parte de varios proyectos de investigación sobre esquizofrenia, y factores que llevan a las alucinaciones y delirios. Ha impartido numerosas conferencias y cursos sobre psicoterapia, esquizofrenia, adicciones, y otros problemas psicopatológicos.
Capítulos de libros:
García, J. M. & Pérez, M. (2003). La Psicoterapia Analítico-Funcional. En I. Caro (Comp). Psicoterapias Cognitivas. Evolución y comparaciones (pp. 167-186). Barcelona: Paidós.
García, J. M., Valdés, C. & Martínez, M. (2000). El polígrafo como instrumento de prueba en Derecho. Garantías Científicas y Jurídicas. En A. Ovejero, M. de la Villa Moral & P. Vivas i Elias (Comp.) Aplicaciones en Psicología Social (pp. l06-111). Madrid: Biblioteca Nueva.
García, J. M. & Carretero, M. J. (2000). La psicología social de la telefonía móvil. En D. Caballero, M.T. Méndez y J. Pastor (Eds.) La mirada psicosociológica (pp.463-469). Madrid. Biblioteca Nueva.
Artículos:
García-Montes, J.M., Cangas, A., Pérez-Álvarez, M., Fidalgo, A. M., & Gutiérrez, O. (2006). The role of metacognitions and thought control techniques in predisposition to auditory and visual hallucinations. British Journal of Clinical Psychology, 45, 3, 309-317.
García-Montes, J.M., Pérez-Álvarez, M., Soto-Balbuena, C., Perona-Garcelán, S. & Cangas, A. (2006). Metacognitions in patients with hallucinations and obsessive-compulsive disorder: The superstition factor. Behaviour Research and Therapy, 44, 8, 1091-1104.
Cangas, A., Errasti, J.M., García-Montes, J.M., Álvarez, R. & Ruiz, R. (2006). Metacognitive factors and alterations of attention related to predisposition to hallucinations. Personality and Individual Differences, 40, 487-496
García-Montes, J.M., Caballero-Muñoz, D. & Pérez-Álvarez, M. (2006). Changes in the self resulting from the use of mobile phones. Media, Culture & Society, 28, 67-82.
García-Montes, J.M., & Pérez-Álvarez, M. (2005). Fundamentación experiemental y primeras aplicaciones clínicas de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) en el campo de los síntomas psicóticos. Revista Latinoamericana de Psicología, 37, 379-393.
García-Montes, J.M., Pérez-Álvarez, M. y Fidalgo, A.M. (2004). Influence of metacognitive variables and thought suppression on number of thoughts, discomfort they produce, and number and quality of auditory illusions. Cognitive Behaviour Therapy, 33, 4, 181-186.
García Montes, J.M., Luciano Soriano, M.C., Hernández López, M. y Zaldivar Basurto, F. (2004). Aplicación de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) a sintomatología delirante. Un estudio de caso. Psicothema, 16, 1, 117-124
Cangas, A., García-Montes, J. M., López, M. y Olivencia, J. J. (2003). Social and personality variables related to the origin of auditory hallucinations. International Journal of Psychology and Psychological Therapy, 3, 2, 195-208,
García, J. M., Pérez, M. & Cangas, A. (2003). Los trastornos psicológicos graves como fallas en la construcción de la identidad en la cultura moderna. Encuentros en Psicología Social, 1, 3, 197-200
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