Contextos - Tu portal sobre Análisis de Conducta / Conductismo

PUBLICACIONES DE E. RIBES

1965

1.- Control Cognoscitivo y Personalidad. La Palabra y el Hombre. Revista de la Universidad Veracruzana, octubre 1965, Págs.599-606.

1967

2.- Depth Cue Effects on the Perception of Visual Illusions (con Mercado S. J. y Barrera, F.). Leído en el XVIII Congreso Internacional de Psicología. Moscú. Septiembre 1966. Publicado en la Revista Interamericana de Psicología, 1967, 1, 2,137-142.

3.- El Nivel de Conceptualización: una clase de respuestas verbales controladas por las contingencias de reforzamiento (con López, Florente). Leído en el Primer Congreso Mexicano de Psicología en Xalapa, Ver. Marzo 1967. Publicado en la Revista Interamericana de Psicología, 1967, 1, 199-204.

1968

4.- Nueva Evidencia Empírica sobre la versión revisada de la Teoría Bifactorial del Aprendizaje. Leído en el Primer Congreso Mexicano de Psicología. Xalapa, Ver. Marzo 1967. Publicado en la Revista Interamericana de Psicología, 1968, 2, 1,1-12.

5.- Psychology at Mexico. American Psychologist, 1968, 23, 8, 565-566.

1970

6.- El Uso del Castigo en la Modificación de Conducta en Niños Retardados (con Nunes, H., de Souza, S., Félix G., Durán, L., Evans, B., Sánchez, S., y Rivera, G.). Revista Latinoamericana de Psicología, 1970, 2, 2, 137-160.

1972

7.- Terapias Conductuales y Modificación de Conducta. Revista Latinoamericana de Psicología, 1972, 4, 1, 8-21

8.- El Desarrollo de Programas de Entrenamiento y Servicio en Modificación de Conducta (con Peralta, J.). Revista Latinoamericana de Psicología, 1972, 4, 3.

9.- Some Methodological Remarks on a Delinquency Prevention and Rehabilitation Program. En Bijou, S.W. & Ribes, E. (eds.): Behavior Modification: Issues and Extensions. Academic Press, 1972.

10.- El Análisis Experimental de la Conducta. En Cueli, J. y Reidl, L.(eds.) Las Corrientes Psicológicas en México. Diógenes, 1972.

11.- Modificación de Conducta y Análisis Conductual Aplicado. Alter, 1972, 1, 1-7.

1973

12.- An Experimental Evaluation of Tokens as Conditioned Reinforcers in Retarded Children (con Durán, L., Evans, B., Félix, G., Rivera, G., y Sánchez, S.). Behavior Research and Therapy, 1973, 11, 125-128.

13.- Effects of Punishment on the Accuracy of Reading Behavior (con Galesso-Coaracy, S. y Duran, L.) Revista Interamericana de Psicología, 1973, 7, 33-42.

1974

14.- Effectiveness of several Punishment procedures in eliminating a high-probability response in a severely brain-damaged child (con Guzmán, E.). Revista Interamericana de Psicología, 1974, 8, 1-2, 29-39.

15.- Estudio Experimental del Castigo de Conductas Múltiples en un Sujeto Humano (con Ramírez, L.). Revista Latinoamericana de Psicología, 1974, 6,2, 161-178.

16.- Análisis Experimental de la Conducta y Educación. En Ardila, R. (ed.) Análisis Experimental de la Conducta: la contribución latinoamericana, México, Trillas, 1974.

17.- Measurement and Analysis of Classroom Behavior. En Keller, F. y Ribes, E. (eds.). Behavior Modification: Applications to education. Academic Press, 1974.

1975

18.- Verbal Behavior Development in Pre-School Children (con Gomar, S. y Rivas, L.). Leído en el Primer Simposio Internacional sobre Modificación de Conducta, Minneapolis, USA., Octubre 1972. Publicado en la compilación editada por Travis Thompson y William Dockens "Aplications of Behavior Modification", Academic Press, 1975.

19.- Social and Political implication of Behavior Control. Comments to James G. Holland and Roger Ulrich. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1975, 1, 153-155.

20.- La reversibilidad de la relación reforzamiento-castigo utilizando las conductas de mayor y menor probabilidad en niños (con González, M.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1975, 1, 55-67.

21.- Some Recent Developments in Psychology in México. American Psychologist, 1975, 30, 7, 774-776.

22.- Algunos comentarios sobre procedimientos de observación Conductual (con Galván, E.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1975, 1, 75-79.

23.- Limitaciones y Perspectivas de una Tecnología Conductual. Enseñanza e Investigación en Psicología, 1975, 1, 57-64.

24.- Teoría de la Conducta: ¿nuevos conceptos o nuevos parámetros? (con Cabrer, F. y Daza, B.C.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1975, 1, 191-212.

25.- (con E. Galván y F. López) Efectos del tamaño de la unidad verbal en la adquisición de la conducta de leer. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1975, 1, 285-298.

1976

26.- Some Social considerations on agression. En Bandura, A. y Ribes, E. (eds.). Behavior Modification: experimental analysis of agression and delinquency. Erlbaum, 1976.

27.- La Formación de Profesionales e Investigadores en Psicología con base en objetivos definidos conductualmente. Leído en la Primera Conferencia Latinoamericana sobre Enseñanza de la Psicología. Publicado en Enseñanza e Investigación en Psicología, 1976, 1, 18-23.

28.- Efectos Comparativos de la Extinción y el tiempo-fuera del reforzamiento en la conducta imitativa (con Lupercio, L.,). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1976, 2, 42-53.

1977

29.- Efectos de dos contingencias temporales de reforzamiento en operantes concurrentes (con Cabrer, F. y Daza, B.C.). Leído en el Segundo Congreso Mexicano de Análisis de la Conducta, San Luis Potosí, agosto 1975. Memorias publicadas por Editorial Trillas, 1977.

30.- The Development of Behavior Analysis in México: Sidney W. Bijou contributions (con Ely Rayek). Publicado en D.M. Baer, B. Etzel & J. Leblanc. New Developments in Behavioral Research: In Honor of Sidney W. Bijou. Erlbaum, 1977.

31.- Relationship between Behavior Theory, Experimental Research and Behavior Modification Techniques. Presentado en el XXI Congreso Internacional de Psicología. París, Francia, julio 18-25, 1976. Publicado en Psychological Record, 1977, 2, 417-424.

32.- Diseño Curricular de la Carrera de Psicología con Base en un sistema modular. Presentado en la Segunda Junta Nacional sobre la Enseñanza e Investigación en Psicología, Toluca, Edo. de México, mayo 1-2, 1976. Publicado en Enseñanza e Investigación en Psicología, 1977, 3, 41-49.

33.- Generalización de los efectos del reforzamiento en el comportamiento "sintáctico" de niños escolares (con García, V., Botero, M. y Cantú, E.). Presentado en el Congreso Mexicano sobre Análisis Conductual, Tampico, marzo 1977. Publicado en la Revista Mexicana del Análisis de la Conducta, 1977, 3,169-180.

34.- Un programa de formación de profesores: objetivos normativos y algunos logros iniciales. Presentado en la III Reunión Nacional sobre la Enseñanza e Investigación en Psicología, Monterrey, mayo 1977. Publicado en Enseñanza e Investigación en Psicología 1977, 3, 39-44.

35.- Panorámica de la enseñanza de la Psicología en México y recomendaciones generales para su planeación (con Mouret, E.). Presentado en la XXI Asamblea del CNEIP, Cuernavaca, noviembre 1977. Publicado en Enseñanza e Investigación en Psicología, 1977, 3, 6-24.

1978

36.- Implicaciones Sociales y Políticas del Análisis Experimental de la Conducta. Presentado en la III Reunión Latinoamericana sobre Análisis Experimental, México, D.F., diciembre 3-5, 1975. Publicado bajo recopilación de P. Speller, Análisis de la Conducta, Editorial Trillas, 1978.

37.- Recensión Bibliográfica. La Psicología en China Popular por Chin, R. Revista Latinoamericana de Psicología, 1978, 10, 277-278.

38.- Efectos de reforzamiento no contingente y demorado en dos respuestas concurrentes (con Daza, B.C., López, F. y Martínez, P.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1978, 4, 141-154.

39.- Efectos de la instigación en el "uso" generativo de partículas gramaticales: ¿Adquisición o mantenimiento? (con Cantú, E.). Presentado en el IV Congreso Mexicano de Análisis de la Conducta, Monterrey, noviembre 1978. Publicado en la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1978, 4, 59-66.

40.- Efectos del reforzamiento de respuestas fragmentarias en el "uso" del género del artículo en niños preescolares (con Cantú, E.). Presentado en el IV Congreso Mexicano de Análisis de la Conducta, Monterrey, noviembre 1978. Publicado en la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1978, 4, 29-40.

1979

41.- Diseño curricular y un programa de formación docente: un proyecto de la ENEP-Iztacala (con Fernández Gaos, C.). Leído en la Conferencia de Nuevas Técnicas Instruccionales en la Educación Superior. Xalapa, Ver., noviembre 1975. Publicado en la recopilación de V. Arredondo, E. Robles y E. Ribes, Técnicas Instruccionales Aplicadas a la Educación Superior. Editorial Trillas, 1979.

42.- Análisis Experimental de los Espacios Físicos y Arquitectónicos y sus efectos en la Conducta. Presentado en el VI Simposio Internacional sobre Modificación de Conducta. Panamá, enero 20-23 1976. Publicado por G. Becerra y S. Bijou (recopiladores) en Modificación de Conducta: Aplicaciones Sociales. Editorial Trillas, 1979.

43.- El desarrollo del lenguaje gramatical en niños. Presentado en el IX Simposio Internacional de Modificación de Conducta, Panamá, febrero 1979. Publicado en la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1979, 5, 83-112.

44.- La adquisición de operantes concurrentes bajo un programa señalado de reforzamiento definido temporalmente (con López, F.) Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1979, 5, 21-26.

1980

45.- Efecto de un estímulo delta en la adquisición de respuestas concurrentes bajo un programa definido temporalmente (con López F.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1980, 6, 1.

46.- Prólogo al libro de Ramón Bayés, Psicología y Medicina. Barcelona: Fontanella, 1979.

47.- A Behavioral Methodology for Housing and Urban Design. Presentado en la Reunión Interamericana sobre modificación de Conducta Comunitaria. Winnipeg, julio 21-24 1976. Publicado en G. Martín y G. Osborne (eds.). Helping in The Community. Plenum, 1980.

48.- La carrera de Psicología en la ENEP-Iztacala: Breve reseña histórica. En E. Ribes et al: Enseñanza, Ejercicio e Investigación de la Psicología: un modelo integral. Editorial Trillas, 1980.

49.- Algunas consideraciones sobre el papel social de la profesión psicológica (con Talento, M.). Presentado en la IV Reunión Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología. Puebla, mayo 1978. Publicado en E. Ribes et al: Enseñanza, Ejercicio e Investigación de la Psicología: un modelo integral. Editorial Trillas, 1980.

50.- Efectos de la probabilidad de alimento contingente y no contingente en un programa temporal señalado (con Polanco, R. y López, F.) Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1980, 6, 171-184.

51.- Algunas consideraciones Metodológicas y Profesionales sobre el Análisis Conductual Aplicado. Leído en el X Simposio Internacional de Modificación de Conducta, Bogotá, Colombia, julio 1980. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1980, 6, 89-102.

1981

52.- Behavior Analysis in Latin America: a historial review (con Víctor Colotla). Spanish-Language Psychology, 1981, 1, 121-136.

53.- Reflexiones sobre el concepto de inteligencia y su desarrollo. Leído por invitación en el Simposio Interamericano sobre Desarrollo de la Inteligencia, Ciudad Guayana, Venezuela, noviembre 1981. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1981, 107-116.

1982

54.- El diseño curricular en la enseñanza superior desde una perspectiva conductual: historia de un caso. Presentado en el VIII Simposio Internacional de Modificación de Conducta, Caracas, Venezuela, febrero 1978. Publicado en S. Bijou y R. Ruíz (eds.). Modificación de Conducta: Contribuciones a la Educación. Editorial Trillas, 1982, Edición Inglesa por Erlbaum, 1982.

55.- La psicologia ¿una profesión? En E. Ribes, El Conductismo: reflexiones críticas. Barcelona: Fontanella, 1982.

56.- La Investigación en la Universidad: Un proyecto. Foro Universitario agosto 21 1982, 23-26.

57.- Reflexiones sobre una Caracterización Profesional de las Aplicaciones Clínicas del Análisis Conductual. Leído en el XI Simposio Internacional sobre Modificación de Conducta, Lima, Perú, junio 1981. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1982, 8, 87-89.

58.- Lenguaje y Esquizofrenia. Información Científica y Tecnológica. México, agosto 1982.

59.- Los eventos privados ¿un problema para la teoría de la Conducta? Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1982, 8, 11-29.

1983

60.- Has Behavior Analysis Actually Dealt with Language?. Leído por invitación en la VII Reunión Anual de la Association for Behavior Analysis, Milwaukee, mayo 1981. Publicado en P. Mountjoy et al. A Radical Reassessment in Psychology: the interbehavioral alternative. University Press of America, 1983.

1984

61.- Biografía Personal. En W. Sahakian, Wiley Encyclopedia of Psychology, 1984.

62.- Algunas reflexiones Sociológicas sobre el Desarrollo de la Psicología en México. Conferencia Magistral por invitación en el Tercer Congreso Mexicano de Psicología, México, D.F., julio 14-17 1982. Publicada en la Revista Mexicana de Psicología, 1984, 1, 14-21.

63.- Ribes, E. “Obituario: J.R. Kantor (1888-1984)". Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1984, 10, 15-36.

64.- En busca del alma perdida: un comentario a "Causa, Función y Análisis de la Conducta" de Jerry A. Hogan. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1984, 10, 73-79.

65.- The Relation between Interbehaviorism and the Experimental Analysis of Behavior: the search for a paradigma. Psychological Record, 1984, 9, 567-573.

1985

66.- ¿Conductismo o Marxismo? un falso dilema. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1985, 11, 255-295.

67.- Human Behavior as Operant Behavior: an empirical or conceptual issue? En C.F. Lowe, M. Richelle, D.F. Blackman y C.M. Bradshaw, Behaviour Analysis and Contemporary Psychology. Hillsdale: Erlbaum, 1985.

68.- ¿Qué es desde el punto de vista psicológico el lenguaje? Revista de Logopedia y Fonoaudiología, 1985, 5, 139-144.

69.- El Concepto de estimulación precoz y su relación con la investigación básica sobre adquisición de lenguaje. Revista de Logopedia y Fonoaudiología, 1985, 5, 154-156.

1986

70.- Is Operant Conditioning sufficient to cope with Human Behavior? Leído por invitación en l9a Octava Reunión Anual de la Asociación de Análisis de la Conducta. Milwuakee, mayo 27-31 1982. Publicado en la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta (¿Es suficiente el condicionamiento operante para analizar la conducta humana?), 1983, 9, pp. 117-130. Reimpreso en P. Chase y L. Parrot (eds.) Psychological Aspects of Language: The West Virginia Lectures on Psychology. Springfield, Ch. Thomas, 1986.

71.- Language as Behavior: Functional mediaton vs. morphological description. En H. Reese y L. Parrott (eds.) Behavior Science: Philosophical, Methodological and Empirical Advances. Hillsdale: L. Erlbaum. 1986.

72.- El Análisis Contingencial: Una alternativa a la aproximaciones terapéuticas del comportamiento (con Díaz González, E., Rodríguez, M. de L. y Landa, P.) Cuadernos de Psicología, 1986, 8, 27-52.

73.- Hacia una Psicología Comparativa: algunas consideraciones conceptuales y metodológicas (con Ibañez, C. y Hernández Pozo, R.). Revista Latinoamericana de Psicología, 1986, 18, 263-276.

74.- Efectos de la instigación en el uso generativo del número del artículo en niños preescolares (con Cantú, E.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1986, 12, 33-42.

75.- Efectos del Reforzamiento de respuestas fragmentarias en el uso del número del artículo en niños preescolares (con Cantu, E.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1986, 12, 43-56.

76.- Probabilidad de reforzamiento y su señalización en un programa definido temporalmente (con Carpio, C. y González, R.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1986, 12, 89-104.

77.- Efectos de la reducción en la disponibilidad de reforzamiento en un programa temporal señalado (con Carpio, C., Pallares, A. y González, R.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1986, 12, 127-136.

78.- Historia de la Psicología ¿para qué? Escrito por invitación para la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, volumen monográfico, 1986, 12, 443-466.

1987

79.- Un estudio exploratorio de los procesos referenciales en pacientes esquizofrénicos crónicos (con Hermosillo, A., Jiménez, J.L. y Moreno, D.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1987, 13, 195-213.

80.- Subtitutional mediation in matching to sample with words: comparison between children and adults (con Hernández Pozo, R., Sánchez, A., Gutiérrez, F. y González, E.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1987, 13, 337-362.

81.- Aptitudes substitutivas y la planeación del comportamiento inteligente en las instituciones educativas. Escrito por invitación de la Organización de los Estados Americanos para ser publicado en forma monográfica.

82.- Los Estudios de Postgrado de Psicología en México: una evaluación inicial. Ciencia y Desarrollo, 1987.

83.- La ENEP-Iztacala: evaluación de un modelo educativo para la enseñanza superior. Documento elaborado por invitación de la Subsecretaría de Educación Superior e Investigación Científica y la ANUIES, 1988.

84.- La relación entre la investigación científica y sus aplicaciones: no es tan sencilla como algunos piensan. Revista Mexicana de Psicología, 1987, 4, 154-157.

1988

85.- Contingencia del reforzador y un estímulo neutro en un programa definido temporalmente (con Carpio, C., López, E. y Vázquez, S.). Presentado en el IX Congreso Mexicano de Análisis de la Conducta, Puebla, octubre 1987. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1988, 14, 257-269.

86.- Efectos del entrenamiento diferencial y no diferencial en una tarea de discriminación condicional en niños (con Peñaloza, E., Hickman, H., Moreno, D. y Cepeda, M. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1988, 14, 67-84.

87.- Efectos del entrenamiento secuencial en discriminación condicional de primer orden: un estudio comparativo en humanos (con Peñaloza, E., Martínez, H., Hickman, H. y Hermosillo, A.). Presentado en al IX Congreso Mexicano de Análisis de la Conducta, Puebla, octubre 1987. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1988, 14, 149-168.

88.- Delimitación de la Psicología y la Sociología: ubicación de la psicología social. Presentado en el Simposio sobre Teoría de la Conducta y Psicología Social, organizado por la Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta y la Sociedad Mexicana de Psicología Social, México, D.F., marzo 1988. Publicado en la Revista Sonorense de Psicología, 1988, 2, 72-81.

89.- Efectos de la comida no contingente en la conducta libre de la rata blanca: Consideraciones sobre el análisis del segmento de respuesta (con Chávez, R.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1988, 14, 247-255.

90.- Kantor's Contribution to Psychology, or What is Behavior? Behavior Analysis, 1988, 23, 94-100.

1989

91.- La Psicología: algunas reflexiones sobre su Qué, su Cómo, su Porqué y su Para qué. Artículo por invitación publicado en J. Urbina (complilador). El Psicólogo, UNAM, 1989.

92.- La Evolución de las Teorías del Aprendizaje: un análisis histórico-conceptual. En Aprendizaje y Condicionamiento (coords. R. Bayés y J.L. Pinillos), pp. 1-26. En J.L. Pinillos y J. Mayor (eds.). Tratado de Psicología General. Madrid: Alhambra, 1989.

93.- Un modelo psicológico de la prevención de la enfermedad: su aplicación al SIDA (con Bayés, R.). Papeles del Psicólogo, 1989, 41-42, 122-125.

94.- Análisis funcional de las terapias conductuales: una clasificación tentativa (con Díaz González, E., Landa, P., Rodríguez, M.L. y Sánchez, S.). Revista Española de Terapia del Comportamiento, 1989, 7, 241-255.

95.- Efectos de la probabilidad y magnitud del reforzamiento en un programa temporal con distintos requisitos de respuesta (con Carpio, C. y Ambriz, G.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1989, 15, 55-66.

96.- La inteligencia como comportamiento: un análisis conceptual. Escrito por invitación de la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1989, 15, 51-68 (número monográfico).

97.- Probabilidad y disponibilidad de reforzamiento en programas temporales de distinta duración (con Carpio, C., Pacheco, V., Gutiérrez, G. y Hernández, R.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1989, 15, 67-88.

98.- Discriminación condicional en un programa temporal (con Carpio, C. y Villegas, V). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1989, 15, 1-23.

1990

99.- La individualidad como problema psicológico: el estudio de la personalidad. Escrito por invitación de la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1990, 16, 7-24.

100.- La mente: la confusión como mito científico. Universidad de México (Revista de la UNAM) 1990 Volumen XLV, 474, 7-11.

101.- La inteligencia como comportamiento: reflexiones sobre su educación. Ciencia y Desarrollo. 1990, Volumen XVI, 91, 71-82.

102.- El Conductismo: su significado como filosofía y práctica científicas. Revista Española de Terapia del Comportamiento, 1990, 8, 207-223.

103.- Interaction of contingencies and rule instructions in the performance of human subjects in conditional discrimination. The Psychological Record, 1990, 40, 565-586.

104.- Consideraciones en torno a la tecnología educativa y sus aplicaciones. En E. Ribes, Problemas Conceptuales en el Análisis del Comportamiento Humano. México: Trillas, 1990.

105.- B.F. Skinner: un teórico peculiar del comportamiento. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1990, 16, 11-20.

106.- El problema de las Diferencias Individuales: un análisis conceptual de la personalidad (con Sánchez, S.). En E. Ribes, Problemas Conceptuales en el Análisis del Comportamiento Humano. México: Trillas, 1990.

1991

107.- Language as contingency-substitution behavior. En L. Hayes y P. Chase (eds.) Dialogues on Verbal Behavior. Reno: Context Press,1991.

108.- Pseudotechnical Language and conceptual confusion in psychology: the cases of learning and memory. The Psychological Record, 1991, 41, 361-369.

109.- The effect of prior selection of verbal descriptions of stimulus relations upon the performance in conditional discrimination in humans (con Cepeda, M. L., Hickman, H. y Moreno, D.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1991, 17, 53-80.

110.- (con Carpio, C. y Pacheco, V.) Efectos del criterio de manipulación y disponibilidad del reforzamiento en programas temporales. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1991, 17, 3-22.

111.- Skinner y la psicología: lo que hizo, lo que no hizo y lo que nos corresponde hacer. Apuntes de Psicología, 1991, 33, 147-174.

112.- Efecto diferencial de la conducta verbal descriptiva de tipo relacional en la adquisición y transferencia de una tarea de discriminación condicional de segundo orden en niños (con Moreno, D., Cepeda, M.L., Hickman, H. y Peñaloza, E.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1991, 17, 81-100.

1992

113.- Individual behavior consistencies as interactive styles: How related to personality? (con Sánchez, S.). Psychological Record, 1992, 42, 369-387.

114.- Some thoughts on thinking and its motivation. A presentarse por invitación en el Segundo Instituto de Verano sobre Relaciones Verbales, San José de Vista Hermosa, Mor., junio 1987. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, volumen monográfico, 1987, 13, 319-336. Publicado en S. Hayes y L. Hayes (preps.) Understanding Verbal Relations. Reno: Context Press, 1992.

115.- Sobre el tiempo y el espacio psicológicos. Revista Acta Comportamentalia, 1992, Vol. 0, 71-84.

116.- Quizá el lenguaje no es un proceso o tipo especial de comportamiento: algunas reflexiones basadas en Wittgenstein (con Cortés, A. y Romero, P.), Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje, 1992, 1, 58-74.

117.- Effects of visual demonstration, verbal instructions, and prompted verbal descriptions on the performance of human subjects in conditional discrimination (con Cepeda, M.L., Hickman, H., Moreno, D. y Peñalosa, E.) The Analysis of verbal behavior, 1992, 10, 23-36.

118.- Some thoughts on the nature of a theory of behavior development and its applications. Presentado en el II Simposio Bienal sobre Ciencia de la Conducta: El Desarrollo del Comportamiento. Chapala, Jal., febrero 20-22, 1992. Publicado en el volumen El Desarrollo de la Conducta (The Development of behavior) editado por E. Ribes y S. Bijou, en EDUG y Context Press.

119.- Efecto diferencial de la elección de textos descriptivos de contingencias entre estímulos antes y después de la respuesta de igualación en una tarea de discriminación condicional (con Domínguez, M., Tena, O. y Martínez, H.). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1992, 18, 31-59.

120.- Factores macro y microsociales participantes en la regulación del comportamiento psicológico. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1992, 18, 39-56.

121.- Reflexiones sobre el futuro de la psicología. Leído en la Reunión sobre el Desarrollo y Perspectivas de la Psicología en México. Publicado en el volumen de memorias. Universidad de las Américas, Cholula, Pue., octubre 1992. J.J. Ramírez (Ed.) La Psicología en México.

1993

122.- Behavior as the functional content of language. Presentado por invitación en el Simposio de la Universidad de Nevada (Reno) On the varietes of Contextualism. Enero 2-5 1992. Publicado por S.C.Hayes, L.J. Hayes, T.R. Sarbin y H. W. Reese.(Eds.)"Varieties of Scientific Contextualism" Reno: Context Press, 1993.

123.- El análisis contingencial y la identificación y definición funcional de los problemas psicológicos. Ponencia presentada en simposio en el Primer Congreso Internacional sobre el Conductismo y la Ciencias de la Conducta. Guadalajara, octubre 1992. Revista Mexicana de Psicología, 1993, 10, 85-89.

124.- La práctica de la investigación científica y la noción de juego del lenguaje. Acta Comportamentalia, 1993, 1, 63-82.

125.- John B. Watson legacy: concepts, method or institutional rupture? Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1993, 19, 147-162.

126.- El nivel de funcionalidad en lectura y su efecto sobre la transferencia de lo leído. (con Mares, G. y Rueda E.) Revista Sonorense de Psicología, 1993, 7, 32-44.

127.- No es lo mismo los tres mosqueteros que veinte años después. En Javier Urbina (compilador). Facultad de Psicología: Testimonios de veinte años. UNAM, 1993, 241-246.

1994

128.- Reflexiones sobre las aplicaciones del conocimiento psicológico ¿qué aplicar o cómo aplicar?.Presentado por invitación en la Primera Reunión Internacional sobre campos actuales de aplicación de la psicología. Universidad Nacional Autónoma de México, enero 24 a febrero 1, 1992. En H. Ayala y E. Galván (Eds.) Psicología:Nuevos Campos de Aplicación.México: UNAM, 1994.

129.- Estado y perspectiva de la psicología interconductual presentado en el Primer Coloquio de Psicología Interconductual en Villa Primavera, Guadalajara, Jal., febrero 24-26, 1992. Publicado en el volumen Psicología interconductual: contribuciones en honor a J.R. Kantor. Interbehavioral Psychology: contributions honoring J.R. Kantor. Editado por L. Hayes, F. López y E. Ribes, publicado por EDUG (1994) y Context Press.

130.- Some Thoughts on Human Complex Behavior and its relation to Conditional Discrimination Procedures. Leído por invitación en la 18º Convención Anual de la Association for Behavior Analysis. San Francisco, Cal. ,mayo 1992. Escrito como capítulo para el libro recopilado por Donald Baer, Fettschscrift for Barbara Etzel (título tentativo). Entregado personalmente a Barbara Etzel en ABA 1994.

131.- Evaluación interactiva del comportamiento inteligente: desarrollo de un instrumento computacional (con Varela, J.) Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1994, 20, 83-97.

132.- Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento (con Sánchez, U.). Acta Comportamentalia, 1994, 1, 57-86.

133.- The Behavioral Dimensions of Scientific Work. Presentado en el 3er. Simposio Bienal sobre Ciencia de la Conducta. Chapala, febrero 1994. Publicado en la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1994, 20, 169-194.

134.- ¿Qué significa ser interconductista? Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1994, 20, 227-239.

135.- El Desarrollo de la inteligencia y la creatividad. En R. Feldman, Psicología (traducción castellana). México: Mc Graw Hill.

136.- La globalización de la educación superior y las profesiones en América del Norte: El caso de la psicología y los problemas contemplados en su acreditación y certificación.(con Víctor M. Alcaraz). Documento oficial mexicano presentado en la reunión sobre "Globalización de la Educación Superior y las profesiones: el Caso de América del Norte", Cancún, mayo 18-21, 1994.

137.- Evaluación Experimental de la interacción entre el tipo de pruebas de transferencia y la retroalimentación en una tarea de discriminación condicional bajo aprendizaje observacional.(con Moreno, D. y Martínez, C.) Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje, 1994, 2, 245-286.

138.- Acerca de los juegos de lenguaje y el conocimiento: nota experimental sobre una replicación parcial (con Sánchez, U.) Acta Comportamentalia, 1994, 2, 233-236.

1995

139.- Algunas dimensiones olvidadas en el análisis experimental de la conducta y sus aplicaciones. En Revista Mexicana de Psicología, 1995, 12, 87-98.

140.- (con D. Moreno y C. Martínez) Interacción del entrenamiento observacional e instrumental con pruebas de transferencia verbales y no verbales en la adquisición y mantenimiento de una discriminación condicional. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1995, 21, 23-45.

141.- (con D. Moreno y C. Martínez) Efecto de distintos criterios verbales de igualación y transferencia de una discriminación condicional de segundo orden en humanos. Acta Comportamentalia, 1995, 3, 27-54.

142.- Causalidad y contingencia (artículo por invitación). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1995, 21, número monográfico, 123-142.

143.- John B. Watson: El conductismo y la fundación de una psicología científica. Acta Comportamentalia, 1995, 3, (número monográfico)66-78.

144.- (con C. Torres y J.A. Barrera) Interacción del tipo de entrenamiento, morfología de la respuesta y demora de la retroalimentación en la adquisición y transferencia de la ejecución en una tarea de igualación de la muestra de primer orden. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1995, 21, 145-164.

145.- (con C. Torres, J.A. Barrera y L. Ramírez) Efectos de la variación modal de los estímulos en la adquisición y transferencia de una discriminación condicional en humanos adultos. Acta Comportamentalia, 1995, 3, 115-151.

1996

146.- (con H. Martínez) Interactions of contingencies and instructional history on conditional discrimination. Psychological Record, 1996, 46, 301-318.

147.- Cartesian mechanics, conditioning theory and behaviorism: some reflections on behavior and language. A publicarse en la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1996, vol. 22, número monográfico, 119-138.

148.- (con A. Padilla y C. Martínez). Aprendizaje probabilístico bajo distintos criterios de ajuste. Acta Comportamentalia, 1996, 4, 59-83.

149.- (con Torres, C.). Efectos de la variación de la probabilidad de reforzamiento correlacionada con dos estímulos neutros en un programa definido temporalmente. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1996, 22, 41-78.

150.- (con C. Torres, A. Barrera y F. Cabrera) Efectos de la interacción entre tipo de respuesta de igualación y tipo de entrenamiento en la adquisición, mantenimiento y transferencia de una tarea de igualación de la muestra de primer orden. Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje, 1996, 4, 103-118.

151.- Obituarium: William N. Schoenfeld (1915-1996). Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1996, 22, 93-112. Reproducido en Acta Comportamentalia, 1996, 4 y en la Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje, 1996, 4.

152.- (con C. Torres y L. Ramírez). Efecto de los modos de descripción en la adquisición y transferencia de una discriminación condicional de segundo orden en humanos adultos. Acta Comportamentalia, 1996, 4, 159-178.

153.- (con Rafael Moreno y Antonia Padilla). Un análisis funcional de la práctica científica: extensiones de un modelo psicológico. Acta Comportamentalia, 1996, 4, 203-232.

154.- Why do we need behavior theory? An interbehavioral proposal. Behavioral Development, 1996, 6 ,2, 2-4

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155.- De la relación entre el análisis conceptual y la metodología de la investigación del comportamiento: algunos ejemplos entresacados de la historia de un caso experimental. Revista Iberoamericana de Psicología, 1997, 5, 62-72.

156.- Causality and contingency: some conceptual considerations. The Psychological Record, 1997, 47, 619-639.

157.- (con C. Torres, A. Barrera y A. Mayoral) Control discriminativo con estímulos compuestos en programas temporales de reforzamiento. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1997, 23, 25-54.

158.- The stimulus in behavior theory: event or function? Artículo invitado para la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1997, 23, 147-160.

159.- (con F. Cabrera y J.A. Barrera). Efectos de distintos tipos de entrenamiento en la emergencia de descripciones en una discriminación condicional de segundo orden. Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje, 1997, 5, 3-23.

160.- Comentario a "Movimientos y causas: Manifiesto para una psicología natural" de Josep Roca i Balasch. Acta Comportamentalia, 1997, 5, 117-124.

161.- (con A. Padilla y C. Martínez). Efectos de distintas probabilidades de eventos en los criterios de ajuste en tareas de aprendizaje probabilístico. Acta Comportamentalia, 1997, 5, 59-81.

162.- (con Antonia Padilla y Carlos Martínez). Efectos de la probabilidad de acierto y los criterios de ajuste instruidos en una tarea de aprendizaje probabilístico: una replicación intrasujeto. Acta Comportamentalia, 1997, 5, 221-234.

163.- (con D. Moreno y C. Martínez) Interacción del repertorio verbal descriptivo y el entrenamiento por demostración visual en la ejecución en una tarea de igualación de la muestra en niños. Revista Mexicana de Psicología, 1997, 14, 89-103.

164.- (con F. Cabrera y J.A. Barrera). La emergencia de descripciones en una discriminación condicional de segundo orden: su relación con el tipo de entrenamiento y la ubicación temporal de las pruebas de transferencia. Acta Comportamentalia, 1997, vol. 5, 165-197.

165.- (con C. Torres). Stimuli and functions: lack of discrimination or overgeneralization? Revista Mexicana de Analisis de la Conducta, 1997, vol. 23, 249-274.

1998

166.- (con D. Moreno y C. Martínez) Second-order discrimination in humans: the roles of explicit instructions and constructed verbal responding. Behavioural Processes, 1998, 42, 1-18.

167.- Teoría de la Conducta: logros, avances y tareas pendientes. Acta Comportamentalia, número monográfico, 1998, vol. 6, 127-147.

168.- (con Adolfo Castillo). Interacción del tipo de entrenamiento y el tipo de respuesta de igualación en transferencia en una discriminación condicional de segundo orden, Acta Comportamentalia, 1998, vol. 6, 5-20.

169.- (con J.A. Barrera y F. Cabrera). Interacción del entrenamiento observacional en igualación de la muestra de primer orden con el tipo de retroalimentación y respuesta de igualación durante las pruebas de transferencia. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1998, 24, 339-352.

170.- (con L. Ramirez-Michel). Efectos de la ubicación temporal del reconocimiento de la respuesta de igualación en la adquisición y transferencia en una tarea de igualación de la muestra de segundo orden. Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje, 1998, 6, 31-48.

171.- In search of the lost theory: Comments to "Some Recent Trends in Behavior Analysis" by E.K. Morris. Artículo por invitación en B.D. Migley y E.K. Morris (eds.), Modern Perspectives on J.R. Kantor and Interbehaviorism. Greenwood Press.

172.- Behavior analysis: beyond localisms and fashions. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1998, 24, 273-278.

173.- El lenguaje desde la perspectiva del estudio del comportamiento: un análisis interconductual. En V.M. Alcaráz (coord), Una mirada múltiple sobre el lenguaje: una perspectiva multidisciplinaria (en proceso). Universidad de Guadalajara.

174.- (con M.A. Padilla y C. Martínez). Instrucciones, creencias y tipos de ajuste en aprendizaje humano. Acta Comportamentalia, 1998, 6, 143-172.

175.- La investigación básica concebida como programa científico. En V. Alcaráz y A. Bouzas (comps.), Las aportaciones mexicanas a la psicología. La perspectiva de la investigación. México: UNAM, 1998.

1999

176.- W.N. Schoenfeld: An unpublished interview. Aceptado en The Behavior Analyst, 1999,

177.- Acerca del interconductismo. En Yolanda Guevara y Guadalupe Mares (comp.) Avances en psicología interconductual (en proceso). Limusa-Wiley.

178.- An unpublished interview with B.F. Skinner. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1999, 25.

179.- (con Violeta Hernández). La descripción de los estímulos de segundo orden en la adquisición y mantenimiento de una discriminación condicional en humanos adultos. Revista Latina de Pensamiento y Lenguaje, 1999,

180.- (con Carlos Torres y Julio Piña). Comparación de los efectos de la presencia y ausencia de estímulos diferenciales en dos programas temporales con probabilidades variantes igualadas. Acta Comportamentalia, 1999, 7, 5-29.

181.- (con Elena Rodríguez). Análisis de la correspondencia entre instrucciones, estímulos, ejecución, descripciones y retroalimentación en la adquisición y transferencia de una discriminación condicional de segundo orden. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1999, 25,

182.- (con Carlos Torres y Alfredo Mayoral). Efectos de la ausencia y presencia de estímulos correlacionados con distintas probabilidades de reforzamiento y con extinción en programas definidos temporalmente. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1999, 25.

183.- La fundación de la Revista Mexicana de Análisis de la Conducta: Algunos apuntes históricos. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1999, 25.

LIBROS

1.- Behavior Modification: Issues and Extensiones. N.Y. Academic Press, 1972. Coeditado con Sidney W. Bijou (Publicado en Español por Editorial Trillas).

2.- El Análisis Experimental de la Conducta. SEP-70, México, D.F., 1973. Coeditado con Edgar Galindo.

3.- Técnicas de Modificación de Conducta: Su aplicación al Retardo en el Desarrollo. México, Editorial Trillas 1972 (Primera Edición), 1974 (Segunda Edición, revisada). Traducción portuguesa, Sao Paulo, E.P.U., 1980.

4.- Behavior Modification: Applications to Education. N.Y. Academic Press, 1974. Coeditado con Fred S. Keller (Publicado en Español por Editorial Trillas).

5.- Behavior Modification: Experimental analysis of aggression and deliquency. Erlbaum and Associates, 1976. Coeditado con Albert Bandura. (Publicado en Español por Editorial Trillas).

6.- Técnicas instruccionales aplicadas a la Educación Superior (con Víctor Arrendondo y Elías Robles: Preps.) México: Editorial Trillas, 1979.

7.- La Enseñanza, Investigación y Ejercicio Profesional de la Psicología: un modelo integral (con Carlos Fernández Gaos, Francisco López, Mario Rueda y Miguel Talento: Preps.) México: Editorial Trillas, 1980.

8.- El Conductismo: Reflexiones Críticas. Barcelona, Fontanella, 1982.

9.- Teoría de la Conducta: un análisis de campo y paramétrico (con Francisco López). México: Editorial Trillas, 1985.

10.- Problemas Conceptuales en el Análisis del Comportamiento Humano. México: Editorial Trillas, 1990.

11.- Psicología General. México: Editorial Trillas, 1990.

12.- Lenguaje y Conducta (con Peter Harzem). México: Editorial Trillas, 1990.

13.- Psicología y Salud: un Análisis Conceptual. Barcelona: Martínez Roca, 1990.

14.- Psicología Interconductual: Contribuciones en Honor a J.R. Kantor.(con L. Hayes y F. López Valadez, coordinadores), Guadalajara: Universidad de Guadalajara, Colección Fin de Milenio, Serie Ciencia de la conducta 1994.

15.- B.F. Skinner: In Memoriam (E. Ribes, coordinador) Guadalajara: Universidad de Guadalajara, Colección Fin de Milenio, Serie Ciencia de la conducta, 1994.

16.- Desarrollo del Comportamiento (E. Ribes y S. Bijou, coordinadores)Guadalajara: Colección Fin de Milenio, Serie Ciencia de la conducta, 1996. Versión inglesa: New Directions in the development of behavior. Context Press (Reno), 1996.

17.- Teoría del condicionamiento y lenguaje: un análisis histórico y conceptual. Madrid-México: Taurus (coeditado con UdG), 1999.

18.- Psicología del aprendizaje. México: El Manual Moderno, 2002. Ver contenido y comentario de Luis Valero sobre el libro.

PUBLICACIONES EN DICTAMEN O EN PROCESO DE PREPARACION

1.- Instructions, rules and abstraction: a misconstrued relation (Behavior and Philosophy)

2.- (con Ma. Elena Rodríguez). The effects of feedback and type of matching response in the correspondence between instructions, performance and descriptions in a conditional discrimination with humans (The Psychological Record)

3.- (con C. Torres). The spatial distribution of behavior under varying frequencies of temporally-scheduled delivery of water (Journal of the Experimental Analysis of Behavior).