Tu portal sobre Análisis de conducta, conductismo e interconductismo Última actualización: 6/12/2013
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Bibliografía ...

SOBRE EL ANÁLISIS DE CONDUCTA:

  • Segura, Sánchez y Barbado: Análisis Funcional de la Conducta: un modelo explicativo. 1991. Univ. de Granada.
  • Ardila, R. (1988) Síntesis experimental del comportamiento. Madrid: Alhambra.
  • Bayés et al.(1980) ¿Chomsky o Skinner? La génesis del lenguaje. Barcelona: Fontanella.
  • Coronas, R. (1983). Análisis conductual del aprendizaje verbal. México: Trillas.
  • Dorna, A. Y Méndez, H. (1979). Ideología y conductismo. Barcelona: Fontanella.
  • Gil Roales-Nieto, J; Luciano, M.C. y Pérez Álvarez, M. (1992) Vigencia de la obra de Skinner. Granada: Universidad de Granada.
  • Kazdin, A.E. (1983). Historia de la modificación de conducta. Bilbao: Desclée de Brower.
  • Kantor, J.R. (1978) Psicología interconductual. Un ejemplo de construcción científica sistemática. México: Trillas.
  • Mora, J.A. et al. (1992). Balance y futuro del conductismo tras la muerte de B.F. Skinner. Málaga: Edinford.
  • Ribes Iñesta, E. (1990) Problemas conceptuales en el análisis del comportamiento humano. México: Trillas.
  • Ribes Iñesta, E. (1990) Psicología general. México: Trillas.
  • Ribes Iñesta, E. y López Valdez, F. (1985) Teoría de la conducta. Un análisis de campo y paramétrico. México: Trillas.
  • Ribes Iñesta, E. et al. (2002). Psicología del aprendizaje. Mexico: El Manual Moderno.
  • Ribes, E. y Harzem, P (1990) Lenguaje y conducta. México: Trillas. Richelle, M. (1981) Skinner o el peligro behaviorista. Barcelona: Herder.
  • Skinner , B.F. (1977) Sobre el conductismo. Barcelona: Fontanella.
  • Skinner , B.F. (1981) Conducta verbal. México: Trillas.
  • Skinner, B.F. (1977) Ciencia y conducta humana. Barcelona: Fontanella Skinner, B.F. (1979) Contingencias de reforzamiento. Un análisis teórico. México: Trillas.
  • Staats, A.W. (1997) Conducta y personalidad. Conductismo psicológico. Bilbao: DDB.
  • Watson, J.B. (1976) El conductismo. Buenos Aires: Paidós.

SOBRE MODIFICACIÓN DE CONDUCTA:

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  • Azrin, N.H. y Nunn, R.G. (1987) Tratamiento de hábitos nerviosos. Barcelona: Martínez Roca.
  • Bandura, A. (1983). Principios de modificación de conducta. Madrid: Sígueme.
  • Bar, R.F. (1999). Modificacion de conducta, ¿qué es y cómo aplicarla? Mexico: McGraw-Hill.
  • Bellack, A.S. y Hersen, M. (1993). Manual práctico de evaluación de conducta. Bilbao: Desclée de Brower.
  • Bender, M. Y Valletutti, P.J. (1978). Programas para la enseñanza del deficiente mental (6 tomos).. Barcelona: Fontanella.
  • Carr, E.G. et al. (1996) Intervención comunicativa sobre los problemas de comportamiento. Madrid: Alianza Psicología.
  • Carrobles, J.A. (1989). Análisis y modificación de conducta. Tomo I. Madrid: UNED.
  • Craighead, E. (1984). Modificación de conducta: principios, técnicas y aplicaciones. Madrid: Omega.
  • Eysenck, H.J. (1985). Experimentos en terapia de la conducta. Madrid: Fundamentos.
  • Erwin, E. (1985). Terapia de conducta. Madrid: Pirámide.
  • Fernández-Ballesteros, R. (1996). Evaluación conductual hoy. Madrid: Pirámide.
  • Fernández Parra, A. (1997) Trastornos del comportamiento en la infancia. Fundamentos teóricos y prácticos. Granada: GEU.
  • Fernández Parra, A. y Gil Roales-Nieto, J. (1994) Odontología conductual. Barcelona: Martínez Roca.
  • Ferster y Perrott (1968). Principios de la conducta. Trad. al cast. 1973. México: Trillas.
  • Gelfand, D.M. y Hartmann, D.P. (1989) Análisis y terapia de la conducta infantil. Madrid: Pirámide.
  • Gil Roales-Nieto, J. y Ayllón, T. (1991) Medicina conductual I. Intervenciones conductuales en problemas médicos y de salud. Granada: Universidad de Granada.
  • Goldstein, A.P. y Krasner, L. (1998). La psicología aplicada moderna. Madrid: Pirámide.
  • Holland J. y Skinner B. F. (1961). Análisis de la conducta. Trad. al cast. 1971, México: Trillas.
  • Kazdin, A.E. (1983). Historia de la modificación de conducta. Bilbao: Desclée de Brouwer.
  • Kazdin, A.E. (1996) Modificación de la conducta y sus aplicaciones prácticas. 2ª edición. México: El Manual Moderno.
  • Labrador, F.J., Cruzado, J., A y Muñoz, M. (2000). Manual de técnicas de modificación y terapia de conducta. Madrid: Pirámide.
  • Leitenberg, H. (1982). Modificación y terapia de conducta. Madrid: Morata.
  • Lovaas, O.I. (1990) Enseñanza de niños con trastornos del desarrollo. Barcelona: Martínez Roca.
  • Martin, G. y Pear, J. (1999) Modificación de conducta. Qué es y cómo aplicarla. Madrid: Prentice Hall.
  • Millenson J. R. (1967). Principios de análisis conductual. Trad. al cast. 1974, México: Trillas.
  • Olivares, J. Y Méndex, F.X. (1999). Técnicas de modificación de conducta. Madrid: Biblioteca Nueva.
  • Pérez Álvarez, M. (1996) La psicoterapia desde el punto de vista conductista. Madrid: Biblioteca Nueva.
  • Pérez Álvarez, M. (1996) Tratamientos psicológicos. Madrid: Editorial Universitas.
  • Reep, A.C. y Horner, R.H. (2000) Análisis funcional de problemas de conducta. Madrid: Paraninfo.
  • Ross, A.O. (1987) Terapia de la conducta infantil. Principios procedimientos y bases teóricas. México: Limusa.
  • Segura Gálvez, M.; Sánchez Prieto, P. y Barbado Nieto, P. (1991) Análisis funcional de la conducta: un modelo explicativo. Granada: Universidad de Granada.
  • Sulzer-Azaroff, B. y Mayer, G.R. (1983) Procedimientos de análisis conductual aplicado con niños y jóvenes. México: Trillas.
  • Wolpe, J. (1993) Práctica de la terapia de la conducta. (de la tercera edición en inglés). México: Trillas.
  • Vallejo, M.A. (1998). Avances en modificacion y terapia de conducta. Madrid: Fundacion Universidad-Empresa.
  • Vallejo, M.A. y Ruiz, M.A. (2000). Manual practico de modificacion de conducta. Madrid: Fundacion Universidad-Empres

SOBRE METODOLOGÍA:

  • Kazdin, A. (1978). Methodological and interpretive problems of single-case experimental designs. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 46, 629-642.
  • Sidman, M. (1960). Tactics of scientific research. New York: Basic Books. Existe versión en castellano: Tácticas de investigación científica, pero es difícil de conseguir.
  • Anguera, M.T., Arnau, J., Ato, M., Martínez, R., Pascual, J., Vallejo, G. (1995). Métodos de investigación en Psicología. Madrid: Síntesis.
  • Aparicio, C. (2006). Técnicas para el registro de la conducta . Ediciones de la Noche. Guadalajara, México.
  • Arnau, J. A., Anguera, MªT. y Gómez, J. (1991). Metodología de la investigación en ciencias del comportamiento. Murcia: Universidad de Murcia.
  • Barlow, D.H. y Hersen, M. (1988). Diseños experimentales de caso único: Estrategias para el estudio del cambio conductual. Barcelona: Omega.
  • Bellack, A. S. y Hersen, M. (1988). Métodos de investigación en psicología clínica. Bilbao: Desclée de Bouwers.
  • Fernández-Ballesteros, R. (1996). Evaluación conductual hoy. Madrid: Pirámide.
  • Martínez Arias, M. R. (1984). El análisis de los datos de diseños con sujeto único, en J. Mayor y F.J. Labrador (Eds.): Manual de modifiación de conducta. Madrid.: Alhambra Universidad.
  • Martínez Arias, M. R. (1984). Diseños experimentales y cuasiexperimentales con sujeto único en modificación de conducta. En J. Mayor y F.J. Labrador (Eds.). Manual de Modificación de Conducta, Madrid: Alhambra Universidad.

SOBRE TERAPIAS VERBALES:

  • C. B. Ferster: Un Análisis Experimental de Fenómenos Clínicos, en Bijou y Ribes: Modificación de Conducta: problemas y extensiones. México. Trillas. 1972.

SOBRE AUTISMO:

  • Esperanzas Para El Autismo: Un Trabajo En Progreso. Guia de Tratamiento ABA en Español
  • Lovaas, I. (1990). Enseñanza de niños con trastornos del desarrollo. Barcelona: Martínez Roca. (Obra original, 1981).
  • Early Intervention Program (1999) Clinical practice guideline: Report of the recommendations. Autism/Pervasive developmental disorders. Assessment and intervention for young children (age 0-3 years). Nueva York: New York State Department of Health.

SOBRE CONDUCTAS SEXUALES:

  • (EN REVISIÓN)

SOBRE RETRASO EN EL DESARROLLO:

  • Luciano, M.C. y Gil, J. (1993). Análisis e intervención conductual en retraso en el desarrollo. Granada: Editorial Universidad de Granada.
  • Verdugo, M.A. y Gutiérrez, B. (1998). Retraso mental: adaptación social y problemas de comportamiento. Madrid: Pirámide.
  • American Association on Mental Retardation (2001). Retraso mental: definición, clasificaicón y sistemas de apoyo. Madrid: Alianza Editorial.
  • Luciano, M.C. (1997). Manual de psicología clínica: infancia y adolescencia. Valencia: Promolibro.
  • Sulzer-Azaroff, B. y Mayer, G. R. (1982). Procedimientos de análisis conductual aplicado con niños y jóvenes.
  • Galguera, I. (1990). El retardo en el desarrollo. Teoría y práctica, aportaciones de la psicología a la educación especial. Mexico: Trillas.
  • Galindo, E. (1984). Modificación de conducta en la educación especial. Diagnóstico y programas. México: Trillas.
  • Bijou, s.w. (1990) . Revisión de la intervención precoz en niños con retraso del desarrollo. Siglo cero: no. 129, 12-27.
  • Jesien, c. (1990) . Desarrollo del modelo portage y su aplicación. Siglo cero: no. 129, 20-23.

SOBRE COMPORTAMIENTO INTELIGENTE

  • Ryle G. (1949). The Concept of mind. Cap. IX. The Intellect. New York; Barnes and Noble (pp. 280-318).
  • Ribes E. (1981). Reflexiones sobre el concepto de inteligencia y su desarrollo. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 7, 107-116.
  • Ribes E. (1990). Psicología General. México; Trillas (pp. 202-230)
  • Varela J. Teoría de la conducta: extensiones sobre el desarrollo del comportamiento inteligente. Acta Comportamentalia, 1998, 6, 87-97. ISSN 0188-8145
  • Varela J, Ribes E: (2002) y Aprendizaje, inteligencia y educación. Ribes. Psicología del Aprendizaje. Manual Moderno. ISBN 968-426-964-1. pp. 191-204.
  • Irigoyen , J., Carpio, C., Jiménez, M., Silva, H., Acuña, K. Y Arroyo, A. (2002) Variabilidad en el entrenamiento con reatroalimentación parcial en la adquisición de desempeños efectivos. Enseñanza e Investigación en Psicología 7, 2, 221-234.
  • Héctor Silva, Alejandra Arroyo, Juan José Irigoyen, Miriam Jiménez y Claudio Carpio (en prensa) Teoría del desarrollo y comportamiento creativo: Algunas evidencias experimentales. En C. Carpio y J.J. Irigoyen "Psicología y educación: Aportaciones desde la teoría de la conducta, México, UNAM.
  • Evaluación interactiva del comportamiento inteligente: Desarrollo de una metodología computacional. En col. con Ribes E. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1994, 20, 83-98.
  • Comportamiento inteligente y su transferencia. En col. con Quintana C. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 1995, 21, 1, 47-66.

SOBRE ALUCINACIONES

  • Bentall, Haddock & Slade (1994): Cognitive behavior therapy for persistent auditory hallucinations: From theory to therapy. Behavior Therapy, 25, 51-66.
  • Kingdom & Turkington (1994): Cognitive-Behavioral therapy of schizofrenia, Hove, UK: Erlbaum.

SOBRE ANÁLISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA

  • Ardila, R. et al. (1989) Manual de análisis experimental del comportamiento. Madrid: Biblioteca Nueva.
  • Domjan, M. (1998). Principios de aprendizaje y conducta. Madrid: Thomson.
  • Ferster, C.B. y Perrot, M.C. (1977). Principios de la conducta. Mexico: Trillas.
  • Honig, W.K. (1976) Conducta operante. México: Trillas.
  • Honig, W.K. y Staddon, J.E.R. (1983) Manual de conducta operante. México: Trillas.
  • Keller, F.S. y Schoenfeld, W.N. (1975) Fundamentos de psicología. Barcelona: Fontanella.
  • Rachlin, H. (1977) Introducción al conductismo moderno. Madrid: Debate.
  • Rachlin, H. (1979) Comportamiento y aprendizaje. Barcelona: Omega.

PARA PADRES Y SOBRE TRATAMIENTOS INFANTILES

  • Carr, E. (1999). Tratamientos psicológicos en la infancia. Madrid: McGraw-Hill.
  • Carrobles, J.A., y Pérez-Pareja, J. (1999). Escuela de padres: Guía práctica de modificación de conducta para padres y educadores. Madrid: Pirámide.
  • Clemes, H. Y Bean, R. (1991). Cómo enseñar a sus hijos a ser responsables e inculcarles disciplina. Madrid: Debate.
  • Jiménez, M. (1997). Tratamiento psicológico de problemas infantiles. Málaga: Aljibe. (Capítulos 7 y 8).
  • Larroy, C. y Puente, M.L. (1998). El niño desobediente: Estrategias para su control. Madrid: Pirámide.
  • Luciano, M.C. (1996). Manual de Psicología Clínica: Infancia y Adolescencia. Valencia: Promolibro. (Capítulos 6, 7, 19 y 20).
  • Olivares, J:, Méndez, F. y Maciá, D. (1996). Tratamientos conductuales en la infancia y adolescencia. Madrid: Pirámide.
  • Peine, H. Y Howarth, R. (1979). Padres e hijos: problemas cotidianos de conducta. Madrid Pablo del Rio.
  • Perdomo, L. (1998). Niños inteligentes y felices: Manual para padres noveles. Madrid: Pirámide.

SOBRE RELACIONES DE EQUIVALENCIA

  • A. Perez-Gonzalez (1998) "Discriminaciones condicionales y equivalencia de estimulos" en Ardila y otros (ed.), Manual de analisis experimental del comportamiento. Madrid: Biblioteca Nueva.

  • Eysenck, H. J. (1979). Experimentos en terapia de conducta. (3 tomos). Madrid: Fundamentos.
  • Macia, D. y Mendez, F. (1988). Aplicaciones clinicas de la evaluacion y modificacion de conducta. Estudio de casos. Madrid: Piramide.
  • Mendez, F. y Macia, D. (1990). Modificacion de conducta con niños y adolescentes. Libro de casos. Madrid: Piramide.
  • Ulrich, R., Stachnik, T. y Mabry, J. (1978). Control de la conducta humana. (3 tomos). Mexico: Trillas.
  • Whaley, D.L. y Malott, R.W. (1978). Psicologia del comportamiento. Barcelona: Fontanella.

SOBRE EL TRABAJO CON ANCIANOS

  • Albert, M. (1980]. Neurological Issues. En W. L. Poon (Ed). Aging in The 1980's. Washington, D.C.: American Psychological Association.
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  • Baer, D. (1970]. An Age-Irrelevant Concept of Development. Merril-Palmer Quarterly, 16, 238-246.
  • Baltes, M. (1988]. The Etiology And Maintenance of Dependency In The Elderly: 15 Years of Intervention Research. Behavior Therapy, 19, 283-300.
  • Baltes, P. B. y Linderberger, U. (1988). On The Range of Cognitive Plasticity In Old age as a Function of Experience: 15 Years of Intervention Research. Behavior Therapy, 19, 301-319.
  • Belar, D. C., Deadorff, W. W. y Kelly E. K. (1987). The Practice of The Clinical Health Psychology. New York; Pergamon Press.
  • Birren, J.E. (1959). Handbook of the Aging and the Individual. Chicago; University of Chicago Press.
  • Burgio, L. D. y Burgio, K. L. (1986). Behavioral Gerontology: Application of Behavioral Methods to The Problems of Older Adults. Journal of Applied Behavioral Analysis, 19, 4, 321-328.
  • Burgio, L. D., Burgio, K. L., Engel, B. T. y Tice, L. M. (1986). Increasing Distance And Independence of Ambulation In Elderly Nursering Home Residents. Journal of Applied Behavioral Analysis, 19, 357-366.
  • Burgio, L. D., Engel, B. T., McCormick, K., Hawkins, A. y Scheve A. (1988). Behavioral Treatment for Urinary Incontinence In The Elderly Patients: Initial Attemps for Modify Prompting And Toileting Procedures. Behavioral Therapy, 19, 345-357.
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  • Friedman, L. W. y Capulong, E. S. (1984). Specific Assistive Aids. En T. F. Williams (Ed). Rehabilitation In The Aged. New York: Raven Press.
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  • Kantor, J. R. y Smith, N. (1975). The Science of Psychology. An Interbehavioral Survey. Chicago; Principia Press.
  • Kastenbaum, R. (1968). Perspectives on The Development And The Modification of The Behavior In The Aged. A Developmental-Field Perspective. The Gerontologist, 8, 280-282.
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  • Lindsley, O. (1964). El Uso de Prótesis Conductuales en Geriatría. En R. Ulrich, R. Stachnick y J. Mabry (Eds). Control de la Conducta Humana Vol. I. México, Trad. al Cast.; Trillas.
  • Lovett, S. y Gallagher, D. (1988). Psychoeducational Interventions for Family Caregivers: Preliminary Efficacy Data. Behavior Therapy, 19, 321-330.
  • Maddux, J. E., Roberts, M. C., Sledden E. A. y Wright, L. (1986). Developmental Issues In Child Health Psychology. American Psychologist, 41, 1, 25-34.
  • Millon, T. (1982). On The Nature of Clinical Health Psychology. En T. Millon, C. Green y Meagher, R. (Eds). Handbook of Clinical Health Psychology. New York; Pergamon Press.
  • Parr, J. (1980). The Interaction of Persons And Living Environments. En W. L. Poon (Ed). Aging In The 1980's. Washington, D.C.: American Psychological Association.
  • Patterson, R. L. y Jackson, G. M. (1981). Behavioral Approaches to Gerontology. En L. Michelson, M. Hersen y S. M. Turner (Eds). Future Perspectives In Behavior Therapy. New York; Plenum Press.
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  • Ribes, E. y López, F. (1985). Teoría de la Conducta. Un Análisis de Campo y Paramétrico. México: Trillas.
  • Stone, G. C. (1979). Psychology And The Health System. En G. C. Stone, F. Cohen y N. Adler (Eds). Health Psychology. California: Jossy-Bass Publisher.
  • Varela J. (1997). Desarrollo y Ancianidad: ¿Antítesis? Revista Mexicana de Psicología, 14, 41-54.
  • Williams, T. F. (1984). Rehabilitation In The Aging. Prologue. New York: Raven Press.
  • Williamson, P. N (1986). Behavioral Gerontology. En H. W. Reese y L. J. Parrot (Eds). Behavior Science. New Jersey: Lawrence Erlbaum Publisher.
  • Windley, P. G. y Schdeit, R. J. (1980). Person-Environment Dialectics: Implications For Competent Functioning In The Old Age. En W. L. Poon (Ed). Aging In The 1980's. Washington, D.C.: American Psychological Association.

SOBRE SEGUIMIENTO DE REGLAS

  • Luciano Soriano, C. (1993). La conducta verbal a la luz de recientes investigaciones. Su papel sobre otras conductas verbales y no verbales. Psicothema, 5(2), 351-374.
  • Coronas Alonso, Rita (1983). Análisis conductual del aprendizaje verbal. México:Trillas.
  • Hickman, D'Verona, Cepeda y Tena (1998). Conducta Modelada por Contingencias vs. conducta gobernada por reglas: Un análisis crítico. Revista Sonorense de Psicologia, 5,2.
  • Gomez-Becerra, I., y M.C. Luciano (2000). Autotocontrol a traves de reglas que alteran la funcion. Psicothema, 12, 3, 418-425.

SOBRE ENTRENAMIENTO EN HABILIDADES DE LECTO-ESCRITURA

  • García, C.V., Luciano, C. y Ferrer, I.. (1997). SuperAritmética. Programa para el aprendizaje de la Numeración y la Aritmética. Granada: Némesis.
  • García, C.V. y Luciano, C. (1997). SuperLectoEscritura. Programa para el aprendizaje de la Lectura y la Escritura. Granada: Némesis (5 volúmenes)
  • Luciano, C. (Ed.) (1995). Aportaciones funcionales en Educación. Granada: Némesis.
  • Luciano, C., Gómez Becerra, I. y García, C.V. (1997/2ª edic.). Problemas de lectoescritura. En M.C. Luciano (Dir.), Manual de Psicología Clínica. Infancia y Adolescencia, pp. 384-410. Valencia: Promolibro.

SOBRE ENTREVISTA CLÍNICA

  • Borrell, F. (1998). Manual de entrevista clinica. Barcelona: DOYMA.
  • Cormier, S., y Cormier. (1996). Estrategias de entrevista para terapeutas: habilidades basicas e Intervenciones cognitivo-conductuales. Bilbao: Desclee de Brouwer)
  • Fernandez, A. y Rodriguez, B. (2002). Habilidades de entrevista para psicoterapeutas (2 vol). Bilbao: Desclee de Brower.
  • First, M. et al. (1999). SCID. Entrevista clinica estricturada para Ejes I y II del DSM-IV.
  • Gradillas, V. (2006). La entrevista clinica. Madrid: Ars-Medica.
  • Martorell, M.C. et al. (2004). Entrevista y consejo psicologico. Madrid: Sintesis.
  • Menchaca et al. (2001). Entrevista terapeutica: Comunicacion e interaccion en psicoterapia. Madrid: UNED
  • Morgan, D. (2003). Manual del entrevistador. Madrid: TEA
  • Othmer, E. y Othmer, C. (2003). La entrevista clinica segun DSM-IV-TR. Madrid: Elsevier-Masson.
  • Salgado, (2001). Entrevista conductual estructurada de seleccion de personal. Madrid: Piramide
  • Vazquez, C., y Lopez, M. (2003). La entrevista diagnostica en salud mental. Madrid: Sintesis.
  • Wilson, P.H., Spence, S.H. y Kavanagh, D. (1995). Tecnicas de entrevista clinica. Barcelona: Martinez Roca

 

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